Moniteur-éducateur
Le moniteur-éducateur (ME) exerce une profession sociale. Il ou elle exerce sa profession auprès d’enfants, adolescents ou adultes en difficulté, handicapés ou en situation de dépendance. A travers un accompagnement particulier, le ME aide quotidiennement à instaurer, restaurer ou préserver l’adaptation sociale et l’autonomie de ces personnes. Il participe ainsi à l’action éducative, à l’animation et à l’organisation de vie quotidienne en liaison avec les autres professionnel de l’éducation spécialisé.
Description du métier
Le métier de moniteur éducateur est très enrichissant et humainement très fort.
Les ME et les ES (Educateurs Spécialisés) ont des taches souvent similaires, qui peuvent aller de la vie quotidienne en MECS, aide aux devoirs, rendez-vous avec les professeurs, chez le docteur… ainsi qu’un suivi éducatif avec la préparation de synthèses dans le cadre de la référence d’un usager.
Auprès de personnes handicapées, le travail peut aller du maintien de l’autonomie à l’animation d’activités et de sorties. Il peut aussi s’occuper des admissions, c’est-à-dire recevoir les personnes souhaitant placer une personne handicapée dans un établissement spécialisé. Le ME est alors chargé de la visite et des explications.
L’ES a toutefois plus facilement des responsabilités que le ME.
Le moniteur-éducateur exerce sa profession dans les foyers de vie, les centres d’aide par le travail ( Maitenant ESAT Etablissement Social d’Aide par le Travail), les maisons d’enfants à caractère social (MECS), les instituts médico-éducatifs (IME)… Actuellement, il existe environ 22.000 moniteurs éducateurs en France.
Formation
Accès
Aucun diplôme n’est nécessaire pour être admis en formation de ME, mais il faut dans ce cas obtenir la moyenne à un écrit de sélection avant un éventuel oral.
Si vous possédez un BAC ou un BEP sanitaire et social, vous êtes dispensé d’écrit et passez « juste » l’oral. Ce dernier dure environ 30 minutes et est évalué par deux professionnels, le plus souvent un(e) éducateur, un(e) cadre socio éducatif ou un(e) psychologue.
Durant cet entretien, le jury testera vos motivations et vous interrogera sur vos possibles expériences.
En amont, vous devrez fournir un CV et une lettre de 2-3 pages expliquant (encore) vos motivations. Ils serviront de support à l’oral.
Les personnes ayant obtenu les meilleures notes à l’examen peuvent entreprendre la formation de ME.
Formation en école
La formation de ME dure 2 ans. Durant celle-ci, les étudiants, qui ont un statut de stagiaire professionnel, doivent effectuer 2 stages :
- un stage de découverte de 4 mois la première année,
- un stage de 8 mois en deuxième année.
Un des ses stages doit obligatoirement s’effectuer en internat. Les 2 stages doivent également se faire dans 2 champs différents( Handicap, Exclusion, Aide Sociale à l’Enfance), du moins si ce n’est pas obligatoire, ceci est fortement conseillé pour éviter de se justifier comme un forcennet le jour de l’examen. Durant la formation, les élèves reçoivent des cours qui sont répartis en DF ( Domaine de Formation) eux même découpés en DC (Domaine de Compétence). Il y a 4 DF et chacun s’appuie sur tel ou tel thème ( Maltraitance, processus de développement pour le DF1, …). Il travaille aussi sur les différents handicap ou publics auprès duquel le ME est susceptible de travailler. ( source EES ( Ecole d’Educateurs Spécialisés) – nouvelles réformes de Juin 2007)
Une technique éducative est également à choisir parmi la théâtre, la photo, la musique, vannerie, poterie, art plastique, …
Plusieurs travaux sont à effectuer, seul ou en équipe sur différents thèmes (Projet de stage, APIF (Avant Projet d’Itinéraire de Formation), Situation éducative sur le lieu de stage, …).
En fin de seconde année de formation, le futur ME doit rendre un document écrit de fin de formation (DEFF), qui doit faire au moins 20 pages sur un thème qu’il aura choisi.
L’examen final se compose d’écrits et d’oraux qui sont notés sur 20 avec différents coefficients.
Suite à cette formation, les éducateurs sont des « généralistes » social car ils peuvent travailler auprès différents publics comme des personnes handicapées (enfants et adultes), des jeunes en foyer, dans la réinsertion de personnes dans la rue, auprès de personnes âgées, auprès de personnes en prison, …
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