Vidéos étudiantes
Faculté Polydisciplinaire - El Jadida
Adresse: rte Ben Maachou, 24000, El Jadida, Maroc
Téléphone: 023 34 30 58 / 023 34 21 69
E-mail: webmaster@fs.ucd.ac.ma
Site internet: http://web.ucd.ac.ma/etablissements/poly/index.html
INGENIEURS
BAC ou équivalent
- Formation en Ingenieurs -> Fiche formation
La Faculté Polydisciplinaire El Jadida - Université Chouaib Doukkali a été créé en 1978.
Durant ses 22 années d'exercice, la faculté a su accomplir sa mission, avec l'ambition légitime des grands établissements, qui est résolument la construction de l'homme, et l'élévation de l'institution universitaire au rang qu'elle doit avoir dans la société Marocaine.
La Faculté Polydisciplinaire d’El Jadida est l’un des établissements de l’Université Chouaib Doukkali, créée en 1986, dans le cadre de la décentralisation de l’enseignement supérieur.
Elle draine une population étudiante importante qui totalise un chiffre de 8200 étudiants, issue de toutes les provinces de la Région. Elle accueille aussi des étudiants étrangers appartenant à des pays essentiellement africains, du sub-Sahara, et du Maghreb.
Pour réussir, la FL place, dès à présent, l’étudiant au centre de son dispositif pédagogique. La qualité de ce dernier est basée sur des programmes de formations accréditées au niveau national depuis 2003, offerts au sein des 6 filières de Licence : Études Islamiques, Histoire et Civilisation, Études arabes, Études françaises, Études anglaises et Géographie.
Bonjour à tous,
Je suis conseiller d’orientation professionnelle depuis 2006, je suis un expert dans l’évaluation des résultats des tests psychométriques utilisés pour orienter les étudiants dans la voix professionnelle.
Le fait d’être rédacteur pour eturama.com m’a permis d’accroître mes talents dans ce domaine tout en partageant avec tous.
En tant que professionnel, j’apprécie les occasions de partage et les chances de contribuer à l’avancement de mon secteur. C’est l’occasion de contribuer à l’enseignement de la future génération de conseillers d’orientation.
