Brevet d’études professionnelles (BEP) – Encyclopédie des étudiants

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Brevet d’études professionnelles (BEP)

Brevet d’études professionnelles

Le brevet d’études professionnelles (BEP) est un diplôme d’études secondaires et un diplôme d’enseignement professionnel. C’est un diplôme de niveau V.

Description

Il n’a plus seulement vocation à l’heure actuelle de permettre d’intégrer directement la vie active. Il offre également la possibilité aux élèves de poursuivre des études vers un baccalauréat professionnel puis éventuellement vers un BTS. C’est un diplôme de niveau III.

Contrairement au certificat d’aptitude professionnelle, qui est très spécialisé et permet une entrée rapide dans la vie active, principalement dans « la première entreprise de France » c’est-à-dire l’artisanat, le BEP correspond au premier niveau d’un secteur professionnel large (Ex: électricité)

Le BEP se prépare en deux ans après la classe de troisième (ou une réorientation en seconde) dans un lycée professionnel public ou privé sous contrat ou en apprentissage dans un CFA (Centre de Formation d’Apprentis). La formation peut aussi s’effectuer par la formation continue et par correspondance. Plus de 50 spécialités sont proposées.

Au programme: 50 % d’enseignements technologiques et professionnels et 50 % de matières générales. Des périodes de formation en entreprise, de l’ordre de 4 à 8 semaines, sont également prévues.

Le contenu de l’enseignement technologique et professionnel diffère d’une spécialité à l’autre, mais son organisation est toujours la même. Dans des spécialités voisines ou correspondant à un même secteur professionnel, il existe un enseignement professionnel de base commun. Par exemple le droit, l’économie et la comptabilité sont communs à tous les BEP du secteur tertiaire. Un enseignement spécialisé lié à la pratique du futur métier est pratiqué dans chaque spécialité. Par exemple, seul le BEP hôtellerie-restauration permet d’apprendre l’organisation d’un hôtel.

L’enseignement général comprend des matières scientifiques (maths et physique pour les spécialités industrielles, maths pour les spécialités tertiaires), du français, de l’histoire, de la géographie, de l’éducation physique et sportive, un enseignement « vie sociale et professionnelle ». La langue vivante étrangère, facultative dans la plupart des CAP, est toujours obligatoire en BEP. Elle est indispensable pour la poursuite des études et fournit les bases d’une culture générale axée sur le monde moderne.

Le niveau des enseignements généraux dispensés en BEP est très correct et correspond à celui d’une bonne classe de seconde générale.

Liste des BEP

  • Agroalimentaire
    • Brevet d’ études professionnelles Alimentation
      • Dominante boulanger
      • Dominante charcutier traiteur
      • Dominante pâtissier glacier chocolatier confiseur
      • Dominante poissonnier
      • Dominante préparateur en produits carnés
    • Brevet d’études professionnelles Bioservices
      • Dominante agent technique d’alimentation
  • Aquaculture
    • Brevet d’études professionnelles Maritime cultures marines
  • Arts graphiques
    • Brevet d’études professionnelles Métiers de la mode et des industries connexes
      • Dominante chaussure
      • Dominante couture flou
      • Dominante entretien des articles en entreprises artisanales
      • Dominante fourrure
      • Dominante maroquinerie
      • Dominante mode et chapellerie
      • Dominante prêt-à-porter
      • Dominante sellerie générale
      • Dominante tailleur dame
      • Dominante tailleur homme
      • Dominante vêtement de peau
  • Automatismes
    • Brevet d’études professionnelles Maintenance des équipements de commande des systèmes industriels
    • Brevet d’études professionnelles Maintenance des systèmes mécaniques automatisés
  • Automobile
    • Brevet d’études professionnelles Carrosserie
      • Dominante construction
      • Dominante réparation
    • Brevet d’études professionnelles Maintenance des véhicules et des matériels
      • Dominante matériels de parcs et jardins
      • Dominante matériels de travaux publics et de manutention
      • Dominante motocycles
      • Dominante tracteurs et matériels agricoles
      • Dominante véhicules industriels
      • Dominante voitures particulières
  • Bâtiment enveloppe
    • Brevet d’études professionnelles Bois et matériaux associés
      • Dominante charpente
      • Dominante fabrication industrielle de mobilier et de menuiserie
      • Dominante menuiserie agencement
      • Dominante première transformation du bois
    • Brevet d’études professionnelles Technique du toit
  • Bâtiment – gros oeuvre
    • Brevet d’études professionnelles Techniques du gros œuvre du bâtiment
    • Brevet d’études professionnelles Travaux publics
      • Dominante ouvrage d’art et d’équipement industriel
      • Dominante réseaux et canalisations
      • Dominante routes et travaux analogues
  • Bâtiment – second oeuvre
    • Brevet d’études professionnelles Bois et matériaux
  • Dominante charpente
  • Dominante fabrication industrielle de mobilier et de menuiserie
  • Dominante menuiserie agencement
  • Dominante première transformation du bois
    • Brevet d’études professionnelles
      • Dominante peinture vitrerie revêtement
      • Dominante plâtrerie : plâtres et préfabriqués
      • Dominante plâtrerie et peinture
      • Dominante sols et moquettes
    • Brevet d’études professionnelles Techniques des installations sanitaires et thermiques
    • Brevet d’études professionnelles Techniques des métaux, du verre et des matériaux de synthèse du bâtiment
      • Domaine d’application ouvrages de serrurerie-métallerie
      • Domaine d’application ouvrages en aluminium, verre et matériaux de synthèse
    • Brevet d’études professionnelles Techniques du froid et du conditionnement d’air
  • Bâtiment – travaux
    • Brevet d’études professionnelles Techniques de l’architecture et de l’habitat
    • Brevet d’études professionnelles Techniques du géomètre et de la topographie
    • Brevet d’études professionnelles Travaux publics
      • Dominante ouvrage d’art et d’équipement industriel
      • Dominante réseaux et canalisations
      • Dominante routes et travaux analogues
  • Candidat Disciplines
    • Brevet d’études professionnelles Techniques du froid et du conditionnement d’air
  • Chimie
    • Brevet d’études professionnelles Métiers des industries de procédés : industries chimiques, bio-industries, traitement des eaux, industries papetières
  • Commerce
    • Brevet d’études professionnelles Logistique et commercialisation
    • Brevet d’études professionnelles Optique-lunetterie
    • Brevet d’études professionnelles Vente action marchande
  • Comptabilité
    • Brevet d’études professionnelles Métiers de la comptabilité
  • Construction navale
    • Brevet d’études professionnelles Maintenance des véhicules automobiles dominante bateaux de plaisance et de pêche
      • Dominante bateaux de plaisance et de pêche
    • Brevet d’études professionnelles Installateur-conseil en équipement électroménager (dernière session d’examen en 2008)
    • Brevet d’études professionnelles Métiers de l’électronique
  • Électrotechnique
    • Brevet d’études professionnelles Métiers de l’électrotechnique
  • Énergie
    • Brevet d’études professionnelles Agent en assainissement radioactif
    • Brevet d’études professionnelles Techniques des installations sanitaires et thermiques
    • Brevet d’études professionnelles Techniques du froid et du conditionnement d’air

Environnement

    • Brevet d’études professionnelles Agent en assainissement radioactif
    • Brevet d’études professionnelles Métiers des industries de procédés : industries chimiques, bio-industries, traitement des eaux, industries papetières
  • Hôtellerie
    • Brevet d’études professionnelles Métiers de la restauration et de l’hôtellerie
      • Dominante production culinaire
      • Dominante production de services
  • Industries graphiques
    • Brevet d’études professionnelles Métiers de la communication et des industries graphiques
  • Matériaux
    • Brevet d’études professionnelles Métiers de la plasturgie
    • Brevet d’études professionnelles Mise en oeuvre des matériaux option céramiques
    • Brevet d’études professionnelles Mise en oeuvre des matériaux option matériaux métalliques moulés
    • Brevet d’études professionnelles Techniques des métaux, du verre et des matériaux de synthèse du bâtiment
      • Domaine d’application ouvrages de serrurerie-métallerie
      • Domaine d’application ouvrages en aluminium, verre et matériaux de synthèse
    • Brevet d’études professionnelles Mise en oeuvre des matériaux option matériaux textiles
  • Mécanique
    • Brevet d’études professionnelles maritime Mécanicien
    • Brevet d’études professionnelles Métiers de la production mécanique informatisée
    • Brevet d’études professionnelles
      • Dominante moules et modèles céramiques
    • Brevet d’études professionnelles Productique mécanique option décolletage
  • Papier carton
    • Brevet d’études professionnelles Métiers des industries de procédés : industries chimiques, bio-industries, traitement des eaux, industries papetières
  • Pêche
    • Brevet d’études professionnelles maritime Pêche
  • Propreté
    • Brevet d’études professionnelles Métiers de l’hygiène, de la propreté et de l’environnement
  • Restauration
    • Brevet d’études professionnelles Métiers de la restauration et de l’hôtellerie
      • Dominante production culinaire
      • Dominante production de services
  • Santé
    • Brevet d’études professionnelles Carrières sanitaires et sociales
    • Brevet d’études professionnelles Optique-lunetterie
  • Transport
    • Brevet d’études professionnelles Conduite et services dans le transport routier </a>
    • Brevet d’études professionnelles Logistique et commercialisation
    • Brevet d’études professionnelles maritime Marin du commerce </a>
    • Brevet d’études professionnelles maritime
    • Brevet d’études professionnelles maritime Pêche
  • Travail des métaux
    • Brevet d’études professionnelles Réalisation d’ouvrages chaudronnés et de structures métalliques

Vers une réforme ?

Une intersyndicale mêlant toutes tendances politiques, Sgen-CFDT, SE-Unsa, Snalc-CSEN (droite), SNFOLC, Snuep-FSU et Unsen-CGT, a demandé lundi une audience « de toute urgence ».

Annoncée début septembre et détaillée le 22 novembre en pleine agitation universitaire, la réforme du bac pro fait réagir depuis quelques semaines la totalité du spectre éducatif : lycéens, enseignants, inspecteurs, chefs d’établissements ou encore parents d’élèves.

Tous se réjouissent de voir l’enseignement professionnel faire l’objet d’une réforme de fond mais s’inquiètent en revanche que celle-ci se fasse « dans la précipitation », « sans aucune concertation » ou encore tel « un coup de force ».

Si la « revalorisation de l’Enseignement professionnel » fait partie des objectifs affichés de tout ministre de l’Education, ni François Fillon ni Gilles de Robien ne s’étaient vraiment attaqués au second cycle, qui réunit 719.000 élèves, souvent d’un très faible niveau.

Des candidats au bac professionnel pénalisés, selon M. Darcos Pour M. Darcos, la voie professionnelle « souffre de deux handicaps ». D’une part BEP et CAP coexistent avec parfois les mêmes intitulés, d’autre part les bacheliers professionnels sont pénalisés par une année de scolarité supplémentaire par rapport aux voies générales et technologiques (3 ans).

Dans une note adressée le 29 octobre aux recteurs, le ministre a demandé que 45.000 élèves soient accueillis en bac pro en trois ans, dès la rentrée 2008, soit dix fois plus qu’actuellement, et que la généralisation du cursus en trois ans soit prête pour la rentrée suivante.

Transformer les BEP en secondes professionnelles Pour cela, M. Darcos veut transformer les BEP en seconde professionnelle. Pour commencer en 2008, par exemple, cela concernera 50% des premières années de BEP « vente-action marchande » ou « métiers du secrétariat », 30% des BEP électroniques ou encore 10% des BEP « métiers du bois ».

M. Darcos assure vouloir augmenter le nombre de titulaires d’un bac pro, diplôme minimum requis dans certains secteurs professionnels.

Les syndicats, comme le SE-Unsa, y voient au contraire une volonté « motivée par les économies budgétaires », suivis par la FCPE (parents d’élèves) qui demande à « surseoir à toute suppression de BEP qui ne résulterait que d’une logique budgétaire ».

Les syndicats réfutent en outre l’argument du ministère selon lequel « la durée du cursus entraîne des sorties sans qualification ».

Le bac pro en 3 ans est surtout « voulu par le patronat », explique le Snetaa-EIL, majoritaire en lycées professionnels, estimant que la suppression du palier BEP « fait abstraction de la réalité tant scolaire que sociale ». « Il faut accueillir en seconde professionnelle des jeunes ayant des acquis suffisants », confirme le Sien-Unsa (inspecteurs).

Le ministère n’a pas calculé l’impact qu’aura le retrait d’un an de scolarité sur les « résultats » et les compétences des jeunes, estime le Snalc-CSEN, tandis que les lycéens de l’UNL craignent que la « condensation des programmes » défavorise des élèves « qui rencontrent déjà des problèmes d’apprentissage


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